基于拼图阅读的高中生物学教学--以“细胞免疫”相关内容为例

作     者：夏一凡 于璇 张亚慧 

作者机构：北京大学附属中学100080 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2022年第34期

页      码：29-32页

摘      要：拼图阅读是一种有效的合作学习方法。依托人教版《生物学·选择性必修1·稳态与调节》中“细胞免疫”相关内容,设计并开展了基于拼图阅读的合作学习活动,以期为“特异性免疫”教学提供新思路,为生物学课堂开展合作学习提供参考。

主 题 词：拼图阅读 合作学习 核心素养 细胞免疫 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2022.34.010

馆 藏 号：203118259...