小学数学跨学科融合的教学实践与思考

作     者：徐世凤 

作者机构：厦门市集美区内林小学福建厦门361000 

出 版 物：《教育实践与研究》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2022年第31期

页      码：53-55页

摘      要：小学数学跨学科融合是发展学生数学核心素养,培养学生创新意识、合作精神、实践能力的一种重要的综合性学习方式。教师在教学中应努力搭建跨学科的主题学习活动,通过数学学科与语文学科的融合让数学学习更具文化味;通过数学学科与科学学科的融合让数学学习更具探索味;通过数学学科与体育学科的融合让数学学习更具体验味;通过数学学科与美术学科的融合让数学学习更具艺术味,以跨学科主题学习为载体,促进小学数学学科育人方式和学习方式的变革。

主 题 词：小学数学 学科融合 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-a.2022.11.003

馆 藏 号：203118265...