利用博物馆资源开展中小学科普教育活动设计探索——以中国化工博物馆科普教育活动讲述为例

作     者：赵黎 刘芷若 

作者机构：中国化工博物馆 北京工业大学 

出 版 物：《文物天地》 (CULTURAL RELICS WORLD)

年 卷 期：2023年第1期

页      码：77-82页

摘      要：博物馆是教育的特殊资源和重要阵地,被誉为社会教育的第二课堂。博物馆资源开发应用,不断拓展博物馆教育的方式途径,开展各种类型的中小学科普教育活动,更好激发青少年的好奇心,为培养一代爱科学、有梦想、有潜力、有希望的科技创新青少年群体做出贡献,是博物馆的社会教育职能的体现。中国化工博物馆积极与相关机构合作,推出各种类型的科普教育活动,让展览、活动进入中小学校园,新冠肺炎期间整合资源开展各种线上活动,对利用博物馆资源开展科普教育活动进行初步探索。

主 题 词：博物馆资源 科普教育 中国化工博物馆 

学科分类：0601[历史学-历史学类] 06[历史学] 060107[060107] 

馆 藏 号：203118266...