高中通用技术生活化教学资源利用策略

作     者：黄荣显 

作者机构：福建省晋江市养正中学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2023年第2期

页      码：79-81页

摘      要：高中通用技术生活化教学资源利用,教师要发挥主导作用。实物展示、案例分析、任务驱动、媒体助学、实验操作、实地观察等,都带有生活化学习特点,教师根据教学内容实际,组织学生展开多种形式的学习和探索,能够有效激发学生学习主动性,促进其认知的顺利转化。通用技术本身带有生活应用特点,学生对这些操作都比较熟悉,教师做好教学对接处理,融入更多生活化教学资源,做好生活设计对接,设计适合的活动方案,形成锻炼机会。

主 题 词：高中 通用技术 生活化 资源利用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118308...