项目式教学视域下初中语文读写一体化活动实施策略

作     者：吴倩 

作者机构：江苏省昆山市第二中学 

出 版 物：《格言（校园版）》 (Motto)

年 卷 期：2023年第3期

页      码：56-58页

摘      要：黎加后教授强调项目式教学是一个循环的过程,在项目式教学的实施过程中,要以学生的认知经验为基础,引导学生在自主建构中获得新知识,并运用到现实生活当中。不难发现,项目式教学模式十分契合语文学科的特点。因此,教师应准确把握项目式教学的内涵,并根据读写结合的一般流程设计具体的教学策略,这样能够优化读写练习的过程,从而逐步提高读写一体化活动质量。

主 题 词：初中语文 项目式教学 读写一体化 读写结合 自主建构 实施策略 现实生活 流程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118340...