基于专业认证的新工科专业课程体系构建——以道路桥梁与渡河工程专业为例

作     者：翟国静 王学民 王以明 孙永杰 ZHAI Guojing;WANG Xuemin;WANG Yiming

作者机构：河北水利电力学院交通工程系河北沧州061001 河北水利电力学院教务处河北沧州061001 河北建设集团卓诚路桥工程有限公司河北保定071000 

基　　金：河北省教育厅教学改革与实践项目“新工科道路桥梁与渡河工程专业校企协同育人模式改革与实践”(2017GJJG207) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2023年第9卷第5期

页      码：14-20页

摘      要：从系统观点出发分析课程体系设计的原理,以基于工程教育专业认证成果导向理念的反向设计原则,给出课程体系结构设计方法。在深入分析知识、能力、素质关系的基础上,从系统科学的观点出发,根据目的性、整体性、有序性、层次性原理给出课程内容的构建方法。从新工科内涵特征和工程教育专业认证理念出发,以某地方性应用型新建本科院校道路桥梁与渡河工程专业为例,在分析该专业所面临的新要求情况下,根据专业培养目标和毕业要求,运用系统原理和反向设计方法构建专业课程体系并给出课程体系拓扑关系图。

主 题 词：工程专业认证 新工科 课程体系设计 课程内容构建 系统原理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.05.003

馆 藏 号：203118392...