核心素养立意的初中生物学单元作业设计——以“生物体的结构层次”为例

作     者：尹卓 

作者机构：苏州市教育科学研究院附属实验学校江苏苏州215000 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2022年第35期

页      码：22-24页

摘      要：新课标和“双减”政策背景下,核心素养立意的单元作业设计要求教师具备课程视域作业观,聚焦大概念,系统设计作业目标、作业内容及评价方式。以“生物体的结构层次”为例,介绍其单元作业设计,以期为教学实践提供参考。

主 题 词：单元作业 核心素养 减负提质 大概念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2022.35.009

馆 藏 号：203118521...