声乐教学法在声乐表演及声乐教学中的地位和价值分析

作     者：高佳乐 朱亚禄 Gao Jiale;Zhu Yalu

作者机构：贵州大学音乐学院贵州贵阳550025 

出 版 物：《艺术科技》 (Art Science and Technology)

年 卷 期：2022年第35卷第23期

页      码：226-228页

摘      要：声乐教学是一门融合性较强且复杂的学科,其提倡教学应遵循以人为本、以学生为本的原则,即因教学对象不同,所采取的教学方法也应有所区别。声乐教学法所融合和接触的学科与领域较为广泛,其中涉及发声的技巧训练、音乐风格及艺术表现,还汲取了教育学、心理学、解剖学、音响学和美学等相关知识,在声乐教学中发挥了建设性和引导性作用。学习了解声乐教学法的内涵和实质,对声乐学习和教学均有极大益处。基于此,文章对声乐教学法在声乐表演及声乐教学中的地位和价值进行分析。

主 题 词：声乐教学法 声乐教学 声乐表演 

学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-9436.2022.23.071

馆 藏 号：203118523...