“作业·评价一体化”助推革命文化题材课文“难文浅教”

作     者：吴园园 

作者机构：浙江省温州市苍南县少年艺术学校 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（语文）》 (Teaching Monthly (Primary School Edition))

年 卷 期：2023年第1期

页      码：9-13页

摘      要：基于“立德树人”的育人目标,统编教材增加了革命文化题材课文的比重。一些文章因其独特的历史背景或表达方式成为教学中的“难文”。以四年级上册《延安,我把你追寻》一文为例,从多元视角观照难文之“难”,基于“作业·评价一体化”理念,精准把握教材和语文要素,探索难文浅教的策略,激活难文价值。

主 题 词：革命文化题材 作业 评价 语文要素 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118525...