研透教材内涵 为精准施教把脉——以《代数式的值》为例

作     者：严春欢 马东阳 吕志伟 

作者机构：江苏省宿迁学院文理学院223800 

出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)

年 卷 期：2023年第2期

页      码：49-51页

摘      要：《代数式的值》选自苏科版教材七年级上册第三章第三节.本文通过明晰引入动机、合理设计例题、渗透数学思想三个方面介绍了研透教材内涵的方法,并介绍了研透教材内涵的三个作用,旨在给广大教师在教学中带来一点启发,能真正用好教材,进而能够更好地精准施教.

主 题 词：教材内涵 精准施教 代数式的值 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203118526...