问题引导下“计算机组成原理”任务驱动教学设计的研究

作     者：屈正庚 QU Zhenggeng

作者机构：商洛学院数学与计算机应用学院陕西商洛726000 

基　　金：陕西省教育厅线上线下混合一流课程(2020YLKC011) 陕西省教育科学“十四五”规划项目(SGH21Y0239) 商洛学院教育教学改革研究项目(22jyjx106) 

出 版 物：《微型电脑应用》 (Microcomputer Applications)

年 卷 期：2023年第39卷第1期

页      码：32-34页

摘      要：随着计算机的普及和广泛使用,掌握计算机的硬件组成和工作原理是十分必要的。“计算机组成原理”是一门理论性极强的课程,很多知识在实际生活中看不见、摸不着,学生缺乏学习兴趣,导致教学质量下降。为此围绕目前“计算机组成原理”课程教学存在的问题,融入问题式导入理念,引入任务驱动教学方法,提出了一种问题引导任务驱动教学设计思想,并给出具体实例描述整个教学设计过程,形成教师和学生一个主体的教学模式,目的打破传统课堂教学模式,提高学生独立自主学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题、归纳问题的能力,达到课程教学效果。

主 题 词：计算组成原理 任务驱动法 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-757X.2023.01.011

馆 藏 号：203118527...