基于“GIS空间分析”创新课程的思政建设实践探索

作     者：何丹 陈子轩 杨婷 HE Dan;CHEN Zixuan;YANG Ting

作者机构：北京联合大学应用文理学院北京100191 

基　　金：北京联合大学2021年教学创新课程建设项目——GIS空间分析(京联教〔2021〕22号) 北京市社会科学基金项目(19JDGLA006)资助 

出 版 物：《测绘与空间地理信息》 (Geomatics & Spatial Information Technology)

年 卷 期：2023年第46卷第2期

页      码：5-9,12页

摘      要：地理信息科学(GIS,Geographic Information science)课程改革创新实践,对进一步提升课程资源质量、建设适应新时代要求的高水平应用型课程体系和培养GIS复合型人才有重要意义。“GIS空间分析”是地理信息科学专业的核心课程,本文首先介绍了该门课程思政建设总体设计情况;然后从挖掘思政资源、完善课程内容、改进教学方法、探索课程思政建设模式和方法路径以及将课程建设目标融入教学过程5个方面,介绍了课程思政教学实践情况;随后,分别针对点数据、面数据和连续数据3种类型,设计了5个相关空间分析方法的课程思政教学案例;最后,总结了本课程的评价与成效、特色与创新。

主 题 词：创新课程 课程思政建设 教学案例设计 GIS空间分析课程 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 081603[081603] 081802[081802] 07[理学] 08[工学] 070503[070503] 0818[工学-交通运输类] 0705[理学-地理科学类] 0816[工学-纺织类] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-5867.2023.02.003

馆 藏 号：203118531...