高质量劳动教育:应然样态与推进策略

作     者：柳友荣 方蒙 Liu Yourong;Fang Meng

作者机构：安徽艺术学院办公室安徽合肥230000 安徽大学高等教育研究所安徽合肥230000 

出 版 物：《高校辅导员学刊》 (Journal of College Advisor)

年 卷 期：2023年第15卷第1期

页      码：50-56,98,99页

摘      要：党的十九届五中全会明确提出构建高质量教育体系的目标要求,回应高质量教育现实需求,就必须加快建设社会主义教育体系中的薄弱环节,建设高质量劳动教育。高质量劳动教育是能更好地满足人的发展需要,实现人的全面发展的教育,其由本质规定延伸出的应然样态表现为科学的劳动教育目的共识、正确的劳动教育文化建构、劳动教育评价的个体导向、劳动教育实施的场域互济。把握应然样态,剖析劳动教育发展中的各种关系,如民间立场与科学内涵、劳动认知与劳动行为、制度话语与劳动教育能力、“一育”与“一课”、劳动资源与劳动教育资源、劳动教育成果与劳动教育评价、体力劳动与智能劳动以及家庭、学校与社会的关系,并提出相应的推进策略。

主 题 词：高质量发展 劳动教育 应然样态 推进策略 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2023.01.009

馆 藏 号：203118531...