博物馆历史教育与观众情感体验——基于历史主题类展览

作     者：林涵 傅翼 

作者机构：浙江大学艺术与考古学院杭州310058 浙江大学艺术与考古学院考古与文博系杭州310058 

出 版 物：《中国博物馆》 (Chinese Museum)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：103-109页

摘      要：随着历史教育越来越强调培养批判性思维和历史解释能力,而不仅仅是掌握历史知识,情感的重要性逐渐受到关注。本研究旨在通过调查国内外历史主题类博物馆展览,探讨博物馆如何合理激发情感,更好地实现历史教育的目标。为了让情感在博物馆历史学习中发挥积极作用,博物馆展览可以从主题设定、叙事型空间设计、“可参与”的历史事件再现、矛盾冲突的设置四个方面完善内容策划,并辅之以合适的形式设计。但同时也要注意避免情感“陷阱”,做好前置研究。

主 题 词：博物馆 历史教育 情感 认知 展览内容策划 展览形式设计 

学科分类：0601[历史学-历史学类] 060107[060107] 06[历史学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-9648.2022.06.018

馆 藏 号：203118532...