数学实验教学中培养学生量感的策略探究

作     者：朱奕璇 

作者机构：江苏省扬州市邗江区蒋王小学 

出 版 物：《教育界》 

年 卷 期：2022年第35期

页      码：41-43页

摘      要：在小学数学实验教学中培养学生量感,教师需要有整合创新意识,对数学实验内容、实验设计、实验组织、实验分析、实验训练进行科学处理,为学生提供更多知识梳理、经验积累、数感构建的机会,从而培养学生数学量感认知能力。这是数学学科核心素养的重要目标和要求。同时,教师要做好教学分析,根据学生学习实践需要做出匹配设计,以丰富学生数学量感认知。

主 题 词：小学数学 量感 数学实验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118534...