新医科人才培养路径的探索与实践

作     者：张亮 于琦 贺培凤 张轩萍 ZHANG Liang;YU Qi;HE Pei-feng;ZHANG Xuan-ping

作者机构：山西医科大学教务处山西晋中030600 山西医科大学管理学院山西晋中030600 山西医科大学数据科学院山西晋中030600 

出 版 物：《中华医学图书情报杂志》 (Chinese Journal of Medical Library and Information Science)

年 卷 期：2022年第31卷第7期

页      码：20-26页

摘      要：培养熟悉大数据、人工智能等新一代信息技术的未来医生是时代赋予医学高等院校的重大课题,推进医学与信息科学融合是新医科建设的核心内容。应明确医信融合教育的内涵和外延,创新人才培养的理念、结构、模式、路径和机制,从顶层设计、理论研究和实践探索等方面同步开展医信融合教育,全面推进教学改革。

主 题 词：医信融合 新医科 人才培养 教学体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-3982.2022.07.003

馆 藏 号：203118536...