“五星教学+实际案例驱动”教学方法的设计研究与探索——以工业机器人系统集成课程为例

作     者：熊英 袁雪琼 高维 龙凯 Xiong Ying;Yuan Xueqiong;Gao Wei;Long Kai

作者机构：湖南信息职业技术学院电子工程系湖南长沙410200 

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2022年度课题《三高四新背景下工业机器人技术专业四链融合课程体系建设研究与实践》(编号:ND228378) 2020年湖南省职业院校教学改革研究项目“基于‘创工厂’模式的工业机器人专业技术创新与应用路径的研究”(编号:ZJGB2020098) 2022年湖南信息职业技术学院校级课题《“四链融合”视域下工业机器人专业产学研协同育人模式的研究与探索》(编号:湘信院发19号) 

出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)

年 卷 期：2023年第3期

页      码：167-170页

摘      要：针对工业机器人系统集成课程实践性和综合性强的特点,在课程中引入了“五星教学+实际案例驱动”的教学方法。从课程的整体设计,到教学方法设计与应用,全面阐述了该教学方法的应用过程。教师在教学过程中利用先进的信息技术手段进行学情分析,结合课程特色和学生学情,按照聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通五个步骤落实课堂教学,拓展了教学方法改革的新方向。在教学评价环节从学生学习增值和教学实施效果两个方面进行评价,充分体现“以学生为中心”的教学理念。同时,在教学过程中融入创新创业、职业规范意识和工匠精神等思政元素,引导学生成为全面发展、符合时代要求的新型人才。

主 题 词：五星教学法 增值评价 案例驱动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 0802[工学-机械学] 080201[080201] 

D　O　I：10.13492/j.cnki.cmee.2023.03.041

馆 藏 号：203118536...