PCK视域下融合物理学史的教学设计——以初中物理“光的直线传播”为例

作     者：张静 郭杰 白友钰 王忠花 

作者机构：云南师范大学物理与电子信息学院650500 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2022年第32期

页      码：58-60,67页

摘      要：文章以PCK理论为指导,将物理学史融入“光的直线传播”教学,通过使用讲授法、探究法、师生共同实验、学生讨论分析和多媒体演示等多种教学方式,帮助学生理解物理知识,体会物理来源于生活,进而培养学生的科学探究能力,提升学生的物理学科核心素养,增强学生的民族自豪感。

主 题 词：PCK理论 物理学史 光的直线传播 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2022.32.017

馆 藏 号：203118539...