幼儿园小班主题建构游戏的组织与指导

作     者：钱维维 

作者机构：江苏省海安市第三实验幼儿园 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2022年第33期

页      码：44-46页

摘      要：幼儿园教育具有广泛性、启蒙性的特点,要求教师整合各个领域并做到相互渗透,从多角度促使幼儿得到知识、技能、情感、态度等全方位的发展。建构区是幼儿自由地利用各种不同建构材料塑造物体形象,通过造型的设计反映自身的情绪和心理,是区域活动的重要组成部分。小班幼儿年龄小,动手操作意识较低,建构游戏的丰富性及灵活性深受幼儿的青睐,教师合理开发游戏内容能完美契合小班幼儿对活动的需求。

主 题 词：小班幼儿 幼儿园教育 建构游戏 启蒙性 幼儿园小班 组织与指导 游戏内容 动手操作 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118541...