指向科学探究的调查活动教学设计——以“人类常见遗传病的调查分析和预防宣传”为例

作     者：黄葳 

作者机构：上海大学附属中学上海200444 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2023年第39卷第1期

页      码：27-29页

摘      要：以“人类常见遗传病的调查分析和预防宣传”为例,指向科学探究的教学设计以“情境-问题-任务-评价”为主线,以遗传病调查活动为载体,聚焦大概念,通过查阅文献、生生互动、师生互动等学习活动解决一系列情境问题,在调查活动中落实核心素养的发展。

主 题 词：调查活动 核心素养 科学探究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-7586.2023.01.009

馆 藏 号：203118541...