混合式教学模式中形成性考核评价体系的应用研究——以Python语言程序设计课程为例

作     者：韦韫韬 王晓娟 薛佳楣 王超 王锐 

作者机构：佳木斯大学信息电子技术学院黑龙江佳木斯154007 

基　　金：2021年黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:SJGY20210846) 

出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)

年 卷 期：2023年第19卷第1期

页      码：172-174页

摘      要：文章在分析现有Python语言程序设计课程教学质量监控评价体系现状和弊端的基础上,构建了Python语言程序设计课程形成性考核评价体系,形成性考核通过对课前线上预习、线下课堂学习、课后复习、阶段性测试以及期末考试等各个环节的过程性评价,充分结合混合式教学模式,提升学生实践能力。

主 题 词：Python语言程序设计 混合式教学 实践能力 形成性考核 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14004/j.cnki.ckt.2023.0024

馆 藏 号：203118541...