优化作业设计,让“双减”精准落地

作     者：金佳玮 

作者机构：江苏省常熟市莫城中心小学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：77-78页

摘      要：“双减”背景下,作业的“量”和“质”是决定“双减”真正落地的关键所在。作为教师,要结合小学语文的课堂实践减少作业数量,设计分层作业,安排情境作业,设计游戏作业,布置实践作业,优化作业设计,真正落实“双减”政策。

主 题 词：“双减” 小学语文 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118542...