以“本”为本,以“生”为本——《蟋蟀的住宅》教学设计

作     者：彭永帆 

作者机构：浙江省瑞安市安阳实验小学 

出 版 物：《语文教学通讯（小学）（C）》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2011年第9期

页      码：33-34页

摘      要：【教学过程】 一、简介导入，引发学习期待1．简介作者（板书：法布尔），你们了解这个人吗？（出示介绍资料） 2．揭示课题：今天让我们来读读一篇观察日记——蟋蟀的住宅。知道“住宅”的意思吗？通常我们将小昆虫住的地方称为——“洞”、“穴”、“巢”、“窝”，为什么作者称蟋蟀的巢穴为“住宅”呢？

主 题 词：《蟋蟀的住宅》 教学设计 “本” “生” 教学过程 观察日记 法布尔 简介 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118546...