基于“氨合成史”培养学生学科核心素养——以“化学反应的调控”教学为例

作     者：李志全 

作者机构：重庆市合川区教育科学研究所重庆401520 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2022年第24期

页      码：20-24页

摘      要：《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称“课标”)提出从五个方面发展学生的化学学科核心素养^([1])。课标在“教学与评价建议”中指出,基于“素养为本”的课堂教学实践,在教学设计和实施中要挖掘教学内容在化学学科核心素养发展方面的独特价值,设计和开展多种形式的探究活动等。

主 题 词：化学学科核心素养 探究活动 课堂教学实践 氨合成 五个方面 教学与评价 独特价值 课标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203118551...