痴呆症患者家庭照顾者实施在线教育项目的挑战:整合性综述

作     者：文雨婷 邢钰蓉 丁亚萍 许文浍 汪晓晓 Yuting Wen;Yurong Xing;Yaping Ding;Wenhui Xu;Xiaoxiao Wang

作者机构：The School of NursingNanjing Medical UniversityNanjingJiangsuChina The School of NursingPingxiang Health Vocational CollegePingxiangJiangxiChina 

基　　金：Superiority Discipling Construction Project of Jiangsu Province:Nursing(87) Special Project of Philosophy and Social Science Development of Nanjing Medical University(2019ZSZ003) 

出 版 物：《International Journal of Nursing Sciences》 (国际护理科学（英文）)

年 卷 期：2023年第10卷第1期

页      码：121-128页

摘      要：目的旨在关注在线教育项目的组成部分和设计,了解为痴呆症患者的家庭照顾者进行在线教育项目的挑战。方法采用Whittemore&Knafl五步法对7个电子数据库进行系统检索。采用混合方法评价工具(Mixed Methods Appraisal Tool)对纳入研究质量进行评价。结果共检索到25256篇文献,最终纳入49项研究。痴呆家庭照顾者在线教育项目在实施过程中的挑战主要包括内容组成(无用或重复的信息,痴呆症相关知识不全面,文化或性别不同对获取内容的影响)、传递形式(互动有限,时间安排受限,对传统信息传递形式的偏好)以及执行(项目技术问题,使用者电子健康素养,保真度评估)3类问题。结论深入了解痴呆症患者家庭照顾者在线教育项目的挑战有助于指导未来的研究者构建最佳在线教育项目。融入文化特色、考虑结构化构建策略、优化互动设计以及增加保真度评估,这些措施可能有助于在线教育项目的实施。

主 题 词：痴呆症 家庭照顾者 在线教育 综述 基于互联网的干预 

学科分类：1011[医学-护理学类] 10[医学] 

核心收录：

D　O　I：10.1016/j.ijnss.2022.12.017

馆 藏 号：203118551...