控量减负 创新增效——基于“双减”背景下的小学数学作业设计

作     者：林燕平 

作者机构：福建省福清市瑞亭小学福建福清350300 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2023年第3期

页      码：84-86页

摘      要：“双减”政策推行以来,对数学学科教学形成的冲击比较大,教师需要做好教学反思。特别是对作业设计的思考,要对作业内容选择、作业形式创新、作业评价设定等展开研究,围绕“控量减负创新增效”减负目标进行作业设计,适时渗透一些趣味性、益智类、分层性、亲子性、电子类作业任务,以调动学生作业积极性,也能够达成减负的目的。

主 题 词：小学数学 减负增效 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118552...