“双减”背景下技术支持的作业

作     者：马敏 刘维全 吴媚 郑碧辉 郑良 

作者机构：安徽省合肥一六八玫瑰园学校 安徽省合肥市第四中学 

基　　金：安徽省2021年度教育科学项目课题“教育人工智能背景下初中数学课后作业设计研究”(立项号JK21084) 安徽省教育信息技术研究2021立项课题“人工智能背景下初中数学课后作业实践研究”(立项号AH2021064)阶段性研究成果 

出 版 物：《人民教育》 (People's Education)

年 卷 期：2023年第2期

页      码：67-68页

摘      要：在当前“双减”背景下,传统的纸笔作业较难全面满足提质增效、精准教学的需求,大数据与人工智能的融入为作业治理与发展带来新契机。本文依托纸笔智慧平台系统以及点阵识别技术,研究初中数学教学中覆盖课前、课中、课后的作业治理模式。

主 题 词：精准教学 初中数学教学 人工智能 大数据 识别技术 提质增效 新契机 智慧平台 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118567...