基于数学核心素养视角下的小学数学作业设计分析

作     者：林晶 

作者机构：福建省宁德市古田县第一小学 

出 版 物：《当代家庭教育》 

年 卷 期：2023年第1期

页      码：198-201页

摘      要：为了提升小学生学习数学课程的成效,很多小学数学教师更倾向于为小学生布置一定数量的数学作业,通过数学作业帮助小学生理解数学知识,内化和巩固学习内容。因此,本文立足于数学核心素养,从小学数学作业设计出发,对优化小学数学作业设计的重要意义展开论述,紧密结合数学作业设计的实际情况,深入分析小学数学作业设计过程中存在的主要问题,尝试从增强数学作业设计探究性、层次性以及多样性等方面提出针对性对策,并围绕数学作业设计进行反思,以期可以加深小学数学教师对数学作业设计的认知,革新作业设计的方式,进而充分发挥数学作业对小学生学习数学课程知识的辅助作用,为小学数学教师优化数学作业设计提供些许有益思考。

主 题 词：小学数学 核心素养 作业设计 问题及对策 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118573...