混合式教学模式下高职外语课程思政实践探索——以雨课堂平台的《基础日语》课程为例

作     者：董编 

作者机构：广东开放大学应用外国语学院广东广州510091 

基　　金：2021年广东省教育厅基金“混合式教学模式下高职外语课程思政实践路径研究”(项目编号:GDJG2021166) 2022年广东开放大学基金“《日语基础1》课程思政示范课程”(项目编号:2022DKC08) 2019年广东开放大学(广东理工职业学院)基金“基于雨课堂的日语基础课程混合式教学改革与实践” 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 

年 卷 期：2023年第2期

页      码：38-41页

摘      要：本文以基于雨课堂平台的《基础日语》课程为例,探讨现代信息技术赋能下混合式教学模式改革过程中存在的问题及改进的措施。并在此基础上,从设计思路、方法策略和实施框架三个方面解析混合式教学模式下高职外语课程思政的实践,旨在丰富相关研究,为一线高职外语教师开展课程思政实践提供借鉴与启示。“混合式教学”和“课程思政”在教育部近来的人才培养相关文件里经常被提及,是学界的关注焦点和研究热点。混合式教学作为一种信息技术推动下的教育变革方式,在国内外经过20余年的发展,实践与研究已经渐趋成熟。“混合式教学”概念是在“混合式学习”(Josh Bersin,2002)理论的基础上建立的,主要是对e-Learning反思后的回归。

主 题 词：外语课程思政 混合式教学 雨课堂 基础日语 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118580...