汉语言文学教学中审美教育的实施路径探究

作     者：罗义华 LUO Yi-hua

作者机构：福建广播电视大学永安分校福建永安366000 

基　　金：2021年度福建省高校哲学社会科学研究项目——高校思想政治理论课教师研究专项“党史故事融入高校思想政治理论课教学研究”(项目编号:JSZS21081) 

出 版 物：《湖北开放职业学院学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)

年 卷 期：2023年第36卷第4期

页      码：179-181页

摘      要：汉语言文学教学应当重视对学生的审美教育,理解教师在实施审美教育过程中遇到的问题,并对实施审美教育的路径进行探讨。汉语言教学中审美教育存在一定的实施价值,能够对学生了解审美元素和学习课程知识,提供相对广阔的艺术视角和有效建议。教师在实施审美教育的教学过程中,需要考虑到审美教育在应用教学素材、落实教育目标等方面的实施问题,并通过多种实施路径处理好这些问题,实行有助于开展课程教学的教学目标和情感教育。

主 题 词：审美教育 汉语言文学课程 汉语言文学教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-711X.2023.04.068

馆 藏 号：203118586...