基于“手脑并用”思想的课程思政理实互融模式探索——以商业文化伦理课程为例

作     者：章金萍 郭敏飞 ZHANG Jinping;GUO Minfei

作者机构：浙江金融职业学院浙江杭州310018 

基　　金：2020年度浙江省中华职业教育科研项目“黄炎培‘手脑并用’思想与商科职业教育工匠精神培育研究”(ZJCVA29) 浙江金融职业学院2021年课程思政教学研究项目“‘三教一体、三堂联动’塑造‘义商’人格——基于商业文化伦理课程思政育人实践”(SZ202110) 

出 版 物：《宁波职业技术学院学报》 (Journal of Ningbo Polytechnic)

年 卷 期：2023年第27卷第2期

页      码：93-97页

摘      要：黄炎培“手脑并用”思想为职业院校课程思政理实互融模式的探索提供了理论依据。以商业文化伦理课程为例,基于教学内容优化、教学方法与手段创新以及教学评价改进的课程思政理实互融模式的整体设计,可以通过全方位融入课程思政、创设“双融”课堂、开展“三共”教学、实施多维评价等路径加以实现;并在机制、团队、平台、载体等方面提供保障。

主 题 词：手脑并用 课程思政 理实互融 实施路径 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-2153.2023.02.017

馆 藏 号：203118592...