利用戏剧活动促进幼儿深度学习

作     者：刘再蓉 孙霏菲 

作者机构：成都市高新区金苹果爱弥儿幼儿园 

基　　金：成都市高新区教育发展中心2019年度教育科研课题“基于深度学习的幼儿园戏剧主题活动设计与实施研究”阶段性研究成果 课题编号:GX201955 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：66-67页

摘      要：幼儿深度学习是指幼儿积极参与、不断探索、主动构建、体验成功、获得发展的有意义的活动。深度学习是一种基于问题解决的学习,也是一种基于实践探索的学习。深度学习主要包含以下几个特征:理解与批判一注重知识学习的批判性理解.

主 题 词：深度学习 体验成功 戏剧活动 实践探索 基于问题解决的学习 主动构建 注重知识 不断探索 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2023.04.021

馆 藏 号：203118594...