“教学评一致性”的“长方形、正方形的面积”教学设计

作     者：宋允国 郭翠 郑秀琴 

作者机构：山东省枣庄市山亭区徐庄镇中心小学277217 山东省济宁市鱼台县王庙镇周堂小学272343 

出 版 物：《中小学数学（小学版）》 

年 卷 期：2022年第12期

页      码：37-39页

摘      要：[课题]青岛版(六三制)三年级下册第五单元信息窗2,长方形、正方形的面积。2020年秋,枣庄市教科院在全市深入开展了以撰写并实施学历案为抓手的“教—学—评一致性”模式。学历案是教师在班级教学背景下,围绕一个具体的学习单位(课题、主题、章节或单元),从期望学生“学会什么”出发,设计并展示“学生何以学会”的过程,以便于学生自主建构经验和知识的专业方案。

主 题 词：班级教学 教科院 学历案 单元信息 教学评一致性 教学设计 教—学—评一致性 学生自主建构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118595...