试论第二学段单元语文要素的落实——以三年级下册第一单元教学为例

作     者：叶柳苗 

作者机构：广西壮族自治区柳州市弯塘路小学 

出 版 物：《七彩语文》 (QiCai YuWen(JiaoShi LunTan))

年 卷 期：2023年第8期

页      码：30-31页

摘      要：一、梳理语文要素,明确具体落实要点语文要素,可以理解为“语文学习要素”,既包括语文知识、语文能力,还包括语文学习的方法和习惯。简单地说,语文要素包含的是语文“学什么”和“怎么学”的内容。语文要素的整体设计与安排,首先需要精准的解读。三年级下册第一单元指向阅读的语文要素有两个:“试着一边读一边想象画面”和“体会优美生动的语句”。

主 题 词：单元教学 语文能力 语文知识 想象画面 第一单元 具体落实 语文学习 第二学段 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118598...