小学古诗词吟诵的指导方法

作     者：何琼 

作者机构：庄浪县第一小学 

出 版 物：《甘肃教育》 (Gansu Education)

年 卷 期：2022年第24期

页      码：97-99页

摘      要：古诗词是中华文化与人文情感相互融合的产物,在古诗词当中不仅包含着自然万物与人文情感,更包含着五千年来沉淀的中华智慧。回顾传统的小学语文古诗词教学活动,多是以死记硬背为主,破坏了古诗词的美感与学生的学习兴趣,古诗词教学的有效性难以提升。为深度优化教学活动,文章从小学语文古诗词吟诵教学入手,从示范诵读、配乐仿读、鉴赏析读、演绎解读等教学方法着手,让学生体会古诗词中的人文魅力,进而提升小学语文古诗词教学的有效性。

主 题 词：小学语文 古诗词 吟诵 引导方法 创意探索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118598...