OBE教学模式下青海民族学生大学英语教学路径研究

作     者：祁丽娜 祁丽君 

作者机构：青海大学青海西宁810000 柴达木职业技术学院青海德令哈817000 

基　　金：青海大学中青年科研基金项目《“新青海精神”融入公共素质类课程的研究--以<大学英语>为例》(项目编号:2019-QSY-4)的阶段性成果 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 

年 卷 期：2023年第1期

页      码：90-92页

摘      要：帮助学生实现英语学习和产出质与量的匹配,是现阶段大学英语教学的重要目标之一。以学生为中心,反向设计教学,注重学生实际学习成果是成果导向教育理念(OBE)的显著特点。该模式突破了原有从教学目标到教学实践的传统教育模式,从提高学生解决问题的实际能力出发,确定教学标准、教学设计及教学活动,因此能够很好地实现这一目标。本文基于青海少数民族地区大学英语教学现状及学生学情,以OBE教育模式为理论指导,深入探究青海民族学生大学英语教学的路径。本文指出应建立以教师为主导,学生为主体的教学模式,通过课前、课中、课后三方面进行预设、实施及评价,促成学习成果的有效产出,以期提升学生的英语学习能力。

主 题 词：OBE教学模式 大学英语 青海民族学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203118607...