“三重表征”下促进高中化学实验深度学习实例分析

作     者：叶莲雅 

作者机构：福建省永泰县第一中学福建福州350700 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2023年第1期

页      码：125-127页

摘      要：“三重表征”下开展高中化学实验深度学习活动,有助于加深学生对实验内容的印象,帮助其构建系统知识体系,更好地提高其应用灵活性,因此,教学实践中应做好“三重表征”理论知识的学习与梳理,在充分把握其内涵的基础上做好实验教学的认真设计,促进高中化学实验教学质量与效率的提高。本文结合相关实例,探讨高中化学实验深度学习活动,以供参考。

主 题 词：三重表征 高中化学 化学实验 深度学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118621...