“对分课堂”教学模式在财务报表分析课程中的设计与应用

作     者：屠欢 

作者机构：蚌埠工商学院财务与审计学院安徽蚌埠233040 

基　　金：2021年安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目“应用型人才培养《财务报表分析》“对分课堂”模式研究”(项目编号:2021jyxm0904)。课题项目:2020年蚌埠工商学院校级质量工程教学研究项目“基于应用型人才培养的《财务报表分析》课程中“对分课堂”教学模式研究”(项目编号:2020XJjyxm16) 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2022年第11期

页      码：154-157页

摘      要：“对分课堂”教学模式应用在财务报表分析课程中可以有效使课堂回归“学生本位”,彻底摆脱“满堂灌”、“一言堂”授课方式下沉闷死板的教学氛围,解决授课过程中学生参与度低的问题。本文对于“对分课堂”模式下财务报表分析课程的教学目标、教学方案和考核体系进行了设计,并讨论了在实际授课过程中可能面对的挑战及解决思路,希望能在实践中得到更好的应用。

主 题 词：对分课堂 财务报表分析 教学设计 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118645...