新高考环境下英语读后续写的教学应对分析

作     者：时丰莲 

作者机构：江苏省高邮市第二中学江苏高邮225600 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2022年第12期

页      码：84-87页

摘      要：为更好地考查学生所学内容,在新课标指导下,高考题型及考察内容亦是做出了改革与调整。就高中英语而言,则在写作题型上做出了重大改革,即读后续写。要求学生能够通过阅读所给材料,进而完成续写任务。事实上,这一题型的变革不再是对学生写作能力及水平的单独考察,而是对学生读写综合能力的考察,与过去的写作题型设计相比,读后续写在一定程度上增加了难度。对此,教师应如何应对这一新题型、给予学生有效的教学指导,则为当前教师关注的教学重点。文章以新高考为背景,从多个角度对英语读后续写教学展开了分析,旨在有效应对新高考环境,使学生具备较好的读后续写能力,以满足新课程培养目标。

主 题 词：新高考环境 高中英语 读后续写教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118646...