学科德育视角下综合实践活动课程的目标重申及教学实现

作     者：王雯 

作者机构：晋江市教师进修学校 

基　　金：泉州市教育科学“十四五”规划(第一批)课题“新劳动教育视城下小学综合实践主题活动设计与实施研究”(课题编号为QG1451-232) 福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“'五育’融合理念下劳动教育校本课程的开发与实施研究”(项目编号为JSZJ21096)的研究成果 

出 版 物：《福建教育》 

年 卷 期：2023年第9期

页      码：21-26页

摘      要：立德树人,德育为先。德育不是学科外加的要求,而是教学的必须。综合实践活动是一门以实践为核心的课程,富含实践育人的优势。从生活德育论、实践哲学观和整体论的角度来分析,综合实践活动课程都内嵌德育诉求的理据。课程的实施从主题内容、过程组织到学习形态,都涵盖了学科德育实施的三种主要形态。探索以确定高站位的主题目标、关注有价值的实践体验、设计整合式综合活动为抓手,把综合实践活动课程促进学生全面发展的优势转化为具体的实施方案,从而促进综合实践活动课程高质量实施。

主 题 词：学科德育 综合实践活动课程 德育理据 德育形态 设计实例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118647...