临床教学中加强人文素质培训在全科住院医师规范化培训的探索

作     者：郑智敏 杨红 黄云达 姜桂花 

作者机构：云南省第三人民医院云南昆明650011 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 医药》 

年 卷 期：2023年第1期

页      码：90-93页

摘      要：背景 教育部等6部门于2015年6月发布《关于进一步做好农村订单定向医学生免费培养工作的意见》(教高〔2015〕6号),要求免费本科医学毕业生均须参加3年住院医师规范化培训,在众多全科规培学员中农村订单定向医学生作为其重要的一部分,其规培的质量将直接影响到基层医疗队伍人才的建设,而人文素质培训是全科规培教学中不可或缺的重要环节。探索全科医师规培过程中加强人文素质培训与教学相结合培养方法,以期为全科医师培养提供参考依据。方法 以云南省第三人民医院全科2021级与2022级的农村订单定向医学生为研究对象,在规培教学中加入加强人文素质培训内容,以问卷调查的形式进行访谈,了解学员对培训内容的满意度、岗位胜任力提升情况,并由学员提出在全科规范化培训过程中,优化加强人文素质培训课程的具体建议。结果 全科学员对加强人文素质培训的总体满意度为87.5%(42/48),最满意的是教学查房和《医患沟通技巧》专题讲座,满意度均达到97.9%(47/48),最不满意的是门诊带教,满意度为79.2%(38/48)。岗位胜任力提升情况方面,WONCA提出的6大核心能力均有不同程度的提升,在解决具体临床问题的技能、提供全面整体服务能力两方面有提升的学员比例最高,均为97.9%(37/48)。在培训建议方面,规培学员均建议在规培教学中全面将相关的人文素质教育贯穿于专业知识教育之中;开设更多内容丰富,贴合临床实践的专题讲座;培训师资增强人文知识的全面学习,丰富教学方式,课程设计。结论 在全科住院医师规范化培训中加强人文素质培训总体满意度高,能提高全科规培学员的核心能力、提升规培质量与效果,更好的服务于基层全科医学人才队伍建设。

主 题 词：住院医师规范化培训 农村免费订单定向 人文素质 岗位胜任力 教育 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120402[120402] 1004[医学-公共卫生预防医学类] 10[医学] 

馆 藏 号：203118650...