巧设设问视角,彰显学科素养——以初中物理实验作业设计为例

作     者：于锟明 

作者机构：安徽省临泉县第五中学安徽阜阳236400 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2022年第10期

页      码：185-187页

摘      要：初中物理实验是物理研究的一个重要环节,科学地安排物理实验作业,有利于提高学生的教学质量。但是,实践操作还存在很多问题。物理实验作业设计的核心是根据特定的环境来组织问题设问。物理实验是物理教学的核心。教师要在教学中精心安排初中物理实验作业,力求体现出学科的素质。在物理实验作业设计中不断探索新的设问角度,这样,才能真正检验出学生对教学的过程和方法的认识。本文就初中物理实验作业设计进行研究,从问题提问的角度进行分析,用作业的方式,促使学生更好地理解和巩固课堂知识,加深学生对自己学习状况的了解,以便教师适时地调整教学战略。

主 题 词：初中物理 实验作业 设计 设问 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118652...