立美育人:“五育融合”视角下初中美术教学探索——以人教版美术八年级下册《漂亮的手工灯饰》教学为例

作     者：林提升 

作者机构：厦门市翔安第一中学福建厦门361101 

出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)

年 卷 期：2023年第24卷第2期

页      码：42-44页

摘      要：面对“立美育人”,回归育人本位的大背景,德智体美劳“五育”融合共生已成为学科育人实践务实推进的新范式,也是培养学生核心素养的有效手段。文章以人教版美术八年级下册《漂亮的手工灯饰》为例,通过案例阐述,提出“五育”融合视角下美术教学应关注“以美育德”,突出德育主线,渗透以美育德理念;精选文化创意,领悟智育方法,提升以美益智能力;培育“工匠精神”,磨砺劳动意志,培育以美促劳能力,最终达成五育融合、和谐共生的育人目标,凸显美术学科“五育”融合的整体育人价值。

主 题 词：美术教学 立美育人 五育融合 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9884.2023.02.014

馆 藏 号：203118653...