谈“双减”背景下初中物理作业设计策略

作     者：冯依若 

作者机构：新疆乌苏市第四中学新疆乌苏833000 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2022年第10期

页      码：55-58页

摘      要：中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月发布《关于进一步减轻中小学生负担和继续教育的意见》,指出今后要减轻中小学生负担,完善课后服务,更好地配合 "双减"政策分步实施的要求,不影响学校正常教育。为了提高自己的身心健康,初中物理教师不仅需要精简基础知识,还需要调整作业常规。鉴于目前初中物理学设计中存在的问题,变革应该通过新的作业设计形式来进行,就像本文所说的那样。

主 题 词：“双减”背景 初中物理作业设计 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203118656...