新课程理念下高中物理分层作业设计探究

作     者：陈立刚 

作者机构：青岛市城阳第二高级中学山东青岛266107 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 

年 卷 期：2022年第11期

页      码：110-113页

摘      要：高中物理是一门难懂、晦涩、抽象的课程,在减轻物理作业数量的前提下,保证课后作业的效果和提高物理知识的学习效率,就成了一个亟待解决的问题。长期以来,作业表现出与实际操作分离的现象,加之教师在安排作业时往往忽略了同学们的质量差别。在改革的推动下,学校的作业开始注重人性化、实践和层次化,从而保证了学校的总体教学质量。文章就高中物理教学分层教学的效果进行了详尽的剖析与讨论。

主 题 词：新课程 高中物理 分层设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118661...