浅谈“深度学习”在学生语文素养提升上的应用途径

作     者：路放 陈松佳 

作者机构：辽宁省葫芦岛市教师进修学院辽宁葫芦岛125000 辽宁省葫芦岛市建昌县教师进修学校辽宁葫芦岛125000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2022年第9期

页      码：212-215页

摘      要：《深度学习:走向核心素养》一书中讲到:“深度学习,坚持价值观与能力并重育人。它可以帮助学生解决记不住、不会想、不会用和不会学的问题,并使其获得未来进入社会后能够生存,能够参与社会活动,为他人和社会做出贡献,能够幸福生活的核心素养。”深度学习研究立足于为教师提供一个教学改革的基本思想方法,给老师搭建教学改革的脚手架,引导老师去思考如何把“课程标准”的要求转化成契合先进的教育理念、符合教学规律的教学设计,并进行课堂教学改革的实践探索。在学科教学中,如何实现深度学习,发展学生素养呢?

主 题 词：“深度学习” 学生 素养 提升 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203118679...