基于思维品质的小学英语阅读教学探索

作     者：廖院琼 

作者机构：江西省吉安市遂川县珠田乡南村小学 

出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)

年 卷 期：2023年第1期

页      码：81-82页

摘      要：《英语课程标准》强调了英语课程教学的重要任务之一,就是推动学生思维品质的发展。所谓思维品质,就是学生在英语学习的过程中,其语言能力得到发展和延伸,真正走上高阶发展的阶段。小学是英语启蒙的重要阶段,教师要通过设计丰富多元的阅读活动,促进学生思维品质的全方位、深层次发展。当下,教师不仅要了解阅读教学的一般规律,还要循序渐进地渗透于教学实践中,使学生的思维品质得到有效提升。

主 题 词：英语启蒙 学生思维品质 《英语课程标准》 小学英语阅读教学 学生的思维 教学实践 循序渐进 深层次发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13617/j.cnki.sxnedu.2023.z1.022

馆 藏 号：203118683...