系统解剖学课程思政教学案例设计——以肝外胆道为例

作     者：刘畇 张维 曲肖风 王兵威 

作者机构：南京医科大学康达学院江苏连云港222000 

基　　金：江苏省教育厅2021年度高校哲学社会科学研究一般项目:以“岗位胜任力”为导向的独立学院全科医学专业教学改革实践-以《人体解剖学》课程为例 编号:2021SJA2494。基金项目:南京医科大学康达学院2020年度一流课程培育项目:《基础化学》线上线下混合式一流课程 编号:KD2020YLKCHH004 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2022年第8期

页      码：85-87页

摘      要：系统解剖学中蕴含丰富的思政元素,深入挖掘和恰当运用其中所蕴含的思政元素,并巧妙的融入教学的各个环节,可促进医学生践行社会主义核心价值观,培养医学生良好的道德品质,启发医学生仁爱之心,并增强医学生的社会责任感。对于为健康中国提供德才兼备的医疗卫生人才意义重大。本文以“肝外胆道”的内容进行教学设计,将思政元素贯穿于课前、课中、课后的各个教学环节对学生进行全过程教育,以培养医学生的民族自豪感、“预防是最经济最有效的健康策略”的大健康理念,呼吁医学生做健康生活的践行者、健康知识的传播者和倡导者。

主 题 词：系统解剖学 课程思政 肝外胆道 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203118687...