“公顷和平方干米”的教学需要有“大视野”

作     者：周晓林 

作者机构：浙江省温州市鹿城区教育研究院 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2023年第2期

页      码：29-31页

摘      要：公项和平方千米,作为两个比较大的面积单位,对于学生来说,在生活中直接接触和使用的机会并不多。学生往往因为缺少体验和观察视角而感到学习困难,难以建立表象。如何引导学生建立土地面积“公项”和“平方千米”的概念?如何基于教材研读确定本课的关键问题并设计相应的学习活动呢?

主 题 词：公项 观察视角 教材研读 大视野 接触和使用 如何引导 关键问题 平方千米 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2023.02.010

馆 藏 号：203118691...