以“疾-患”为中心的药学综合设计性实验教学模式的探索

作     者：周威 梁冰 宛蕾 李莉 陈岩勤 傅强 张晓燕 Zhou Wei;Liang Bing;Wan Lei;Li Li;Chen Yanqin;Fu Qiang;Zhang Xiaoyan

作者机构：贵州医科大学药学院贵阳550025 贵州医科大学基础医学院贵阳550025 中国药科大学中药学院南京211198 

基　　金：贵州省自然科学基金项目,编号1Y404 贵州省大学生创新创业训练计划项目,编号S202110660009,S202010660006 贵州医科大学教学改革研究项目,编号JG201960,JG2021042 贵州医科大学课程思政项目,编号2311001030126 

出 版 物：《药学教育》 (Pharmaceutical Education)

年 卷 期：2023年第39卷第1期

页      码：75-79页

摘      要：实验教学是药学专业本科生教学的核心,设计性实验的开展促进了实验教学课程的改革。根据药学专业本科生药理学、药剂学、药物分析、药物化学课程要求,文章阐述了以“疾-患”为中心的药学综合设计性实验教学模式的意义,并从实验教学的对象、实验教学方案设计和实验教学效果评价三个方面阐述了该实验教学模式的实施情况。该教学模式激发了学生对药学实验的学习自主性,促进了学生将理论学习与实际结合,提升了实验课程的教学效果。

主 题 词：药学 综合性实验 设计性实验 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.16243/j.cnki.32-1352/g4.2023.01.007

馆 藏 号：203118696...